isto é que são aulas!

A quarta-feira, dia 20, foi mais um grande dia de aulas.

Começámos às 8h10m, com a discilpina de Didáctica do Inglês, que até foi interessante.
Primeiro apresentámo-nos às outras colegas checas, a professora apresentou-se também e depois começou a falar acerca do ensino do inglês na República Checa. Pediu-nos também que contássemos o que sabemos acerca do ensino do inglês em Portugal, começando por contar a nossa experiência.
Falámos mais um pouco e desenvolvemos uma actividade preparda por uma das alunas checas. Este vai ser também um trabalho nosso, aliás a nossa avaliação, preparar uma jogo ou actividade onde possamos trabalahar o inglês com as crianças e apresentá-lo na sala. Iremos também fazer uma reflexão acerca do ensino do inglês em Portugal e na Républica Checa, depois da observação de uma aula.

A aula seguinte, já noutro edifício, foi "World around us", com um senhor professor do tipo cientista louco, todo maluco, mal fala inglês (como eu) e que custa a abrir os olhos.
Teve a falar de processamento de informação no cérebro, etapas, coisas que ninguém percebeu muito bem.
Por fim, falámos do tema mais importante por aqui: como é a avaliação?
Diga-se que esta pergunta não foi muito bem percebida pelo professor, que lá foi outra vez falar nas etapas do processamento da informação no cérebro. Falámos-lhe então em exame e trabalhos de casa e ele lá percebeu... resumindo, apenas temos de ir às aulas e participar nas experiências, que parece que é o que vamos fazer por aqui.

Segui depois para o edifício A (New Building), onde mais tarde ía ter uma aula. Entretanto, fui experimentar a comida do bar. Era uma espécie de ensopado de borrego, mas sem sopas de pão e a carne não devia ser borrego. Esta espécie de coisa e 1/2 l de Ice Tea ficaram por 3€.

Passado algum tempo eu e a Gozde seguimos para a sala onde tivemos Drama em Educação.
Chegámos próximo da sala e estavam muitas pessoas à porta, que nem entravam nem saiam.
Quando a professora chegou, entrou e todos tentámos entrar, apesar de não ser fácil, porque os lugares estavam todos ocupados. Depois começou a falar a alta velociade em checo e, como é óbvio, não percebiamos nada. Quando ela parou um bocadinho, disse-lhe que eramos Erasmus e que não estávamos a perceber nada... o que provocou a risada geral. Ela lá disse qualquer coisa, fazendo um sinal de espera e continuou a falar checo.
Passados alguns minutos, algumas sairam e tudo em checo, lá combinaram que duas íam ser nossas tradutoras e foram buscar-nos umas cadeiras.
Depois a professora, sem nunca tentar falar inglês, disse às nossas tradutoras para nos dizerem que nos apresentassemos, o que nós fizemos.
A aula lá continuou, sempre em checo e com alguns momentos para traduções e, depois fizemos um jogo. É o jogo em que vamos de olhos fechados, de mão dada com alguém que nos vai conduzir e andamos a passear pelo espaço. Eu fiz com a minha tradutora e a Gozde com a dela. Quando regressavamos à sala tinhamos de dizer o que sentiamos, nós em inglês e as outras em checo, o que torna as aulas bastante interessantes, como devem imaginar.
Depois fizemos o jogo, trocando o guia e o guiado, mas já não voltámos à sala, porque a aula entretanto acabou.
Esqueci-me de perguntar acerca da avaliação, mas imagino que não deve ser pior... espero!

A última aula foi Checo para Estrangeiros.
O que posso dizer... não percebemos quase nada e passámos o tempo a rir.
No final, falámos com o prof. e também não devemos ter exame.

Quando cheguei estive aqui por casa a anhar um bocadinho e depois fui até à da Nevine provar o famoso café turco e jogar ping-pong.




Por fim, voltei para casa, falei com o pessoal e comi uma bela maçã verde!